Přírodověda
Pátek 15.9.
Ekosystém
Číst uč. str. 7
Zápis
YouTube: život ve vodě (10 min video)
Pátek 22.9.
Téma: houby
číst učebnici str. 8 - do sešitu popsat stavbu těla hub (do přiloženého pracovního listu)
Atlas hub - zadání viz materiály a soubory
test za září - úterý 3.10.
Úterý 3.10.
test - za září
ROSTLINY
- Učebnice str. 9 – číst a povídat si o vlastnostech rostlin
- Napsat zápis do sešitu – společné znaky rostlin (dle učebnice 5 znaků)
ÚTERÝ 17.10.
učebnice str. 11 - stonek
Zápis - Dělení rostlin podle stonku
•1) BYLINY – mají dužnatý stonek
•2) DŘEVINY – mají dřevnatý stonek
•Dělíme na:
a) stromy – stonek tvoří kmen a korunu
•b) keře – netvoří kmen, větví se nad zemí
Vytisknout a nalepit + doplnit dle učebnice str. 12
LIST
•Je __________________ část rostliny vyrůstající ze _________________
•Po většinu roku mívají __________________ zbarvení
•Obsahují ________________ barvivo (chlorofyl)
•V listech probíhá _________________________
PÁTEK 20.10.
Učebnice str. 12,13 číst - květ, plod, klíčení semene
Dělení malvice/ peckovice/ bobule/ suchý plod
https://wordwall.net/cs/resource/37561205/peckovice-x-malvice-x-bobule-tr%C3%A9nuj
Zápis
KVĚT
•Slouží k rozmnožování kvetoucích rostlin
•tyčinky – samčí pohlavní orgán, vznikají zde pylová zrna
•pestík – samičí pohlavní orgán, v semeníku jsou ukryta vajíčka
•Opylení – přenesení pylových zrn na pestík pomocí větru nebo hmyzu
•Oplození – vyklíčení pylového zrna, ze semeníku vzniká plod
Typy plodů
1)Dužnaté – malvice, peckovice, bobule
2)Suché - lusk, oříšek, obilka
Semínko vyklíčí, když má VODU, TEPLO A VZDUCH
ZÁPISY ZA ŘÍJEN V SOUBORECH -TEST V PÁTEK 10.11.
PÁTEK 10.11.
TEST
Úterý 14.11.
ŽIVOČICHOVÉ - obratlovci
zápis
+ číst uč. s.15+16
Zápis:
OBRATLOVCI
´Tělo mají složené z hlavy, trupu a končetin (většinou)
´U většiny je tělo zakončeno ocasem
´Dělíme na: ryby, plazi, ptáci, savci, obojživelníci
Úterý 21.11.
Bezobratlí
číst učebnici str. 16 + napsat zápis
´Nemají obratle ani kosti
´Žijí ve vzduchu, na souši i ve vodě
´Nejpočetnější skupina bezobratlých živočichů je hmyz
PÁTEK 24.11.
Obrázek hmyzu - popsat hlava, hruď, zadeček
uč. s. 20 - stromová patra (popsat do sešitu) + přečíst si kořenové patro
Pátek 1.12.
lesní patra s. 20 - 22
+ zápis (co mají v sešitech je nahráno v souborech - psali s jinou p. uč., tak ať mají zápis všichni shodný)
Pátek 8.12. – zakončení tématu les
- Video youtube jak to chodí v lese – seriál na pokračování 10 videií (výběr nechám na Vás, určitě všechny nestihnete)
- Pustit vždy video a v pár větách si ho poté okomentovat
- Epizoda papír ze dřeva by mohla být pro děti zajímavá 😊
- https://www.youtube.com/watch?v=MS3fa5__MaU&list=PLwFpia9-mEwhB27cbFix4NmtCjpizq5KT
Úterý 12.12.
Kontrola zápsů z listopadu + pátek test 15.12. (obratlovci, bezobratlí, lesní patra, typy lesů, význam lesa)
Pátek 15.12.
YouTube - jak to chodí v lese (kouknout se na díly, které děti neviděly)
Napsat test
ÚTERÝ 19.12. - TRÉNINK NA BESÍDKU
úterý 30.1.
- Ekosystém pole
- Učebnice str. 36/37 povídat si
- Přečíst si v uč. str. 38 úvod a obilniny + napsat zápis
POLE
- Uměle vytvořený ekosystém (vytvořil člověk)
- Pěstují se zde polní plodiny (obilniny, okopaniny, luskoviny, zelenina atd.)
- OBILNINY
Překreslit si obrázek stavby těla obilniny (klas, kolénko, stéblo)
Úterý 6.2.
Pokračovat v rostlinách našich polí uč. str. 38, 39
Zápis
Okopaniny
- Řepa cukrovka, krmná řepa (bulva)
- lilek brambor(hlízy)
Luskoviny
- Plod – lusk
- Hrách setý, fazol obecný, čočka kuchyňská
Olejniny
- Řepka olejka, slunečnice
Pátek 9.2.
Živočichové našich polí uč. str. 40 – 42 číst
Zápis
Živočichové našich polí
Ptáci
- Ptáci stálí (přezimují, dokáží se zde uživit – skřivan polní, koroptev polní, bažant obecný, poštolka obecná, káně lesní)
- Ptáci tažní (odlétají do teplých krajin, čáp bílý, jiřička obecná, vlaštovka obecná)
Savci
- Krtek obecný
- Hraboš polní
- Křeček polní
- Zajíc polní
- srnec obecný
- lasice hranostaj
Pícniny
- Využívají se ke krmení hospodářských zvířat
- Jetel, vojtěška
Textilní plodiny
- Z rostlin se získávají vlákna na výrobu textilu
- Len, bavlna
Pátek 16.2.
ekosystém louka
- co tě napadne, když se řekne louka
- uč. str. 46/47 projít si rostliny na louce, říci zajímavosti
- doplň si zápis podle učebnice:
ekosytém louka
- _____________________ ekosystém obhospodařovaný ____________________
- najdeme zde převážně _________________ a __________________, stromy a keře tu chybí
- trávy i byliny slouží jako ______________________
- louky se sečou většinou _______________ ročně
- první _____________________
- druhá tzv. __________________
- bez péče člověka by na louce začaly růst nejdříve keře a poté i stromy
Úterý 5.3.
tvorba zadaných projektů (vybrat si bu´d zvíře nebo rostlinu z ekosystému louka - zpracovat projekt na A4 (základní info, zajímavosti atd.)
Úterý 12.3.
dokončení projektu na téma louka - prezentace + odevzdání
Pátek 15.3.
ekosystém park - číst uč. str. 50-51 (prohlédnout si obrázky)
pátek 22.3.
park - porovnání parku ČR s parky v Nizozemí (videa na YT)
úterý 26.3.
koncert děti dětem
pátek 5.4.
rostliny v okolí lidského obydlí - uč. str. 54,55 - stromy, keře, zelenina - dělení
Práce ve dvojici - třídění zeleniny na wordwallu
úterý 9.4.
rostliny v okolí lidského obydlí - uč. str. 56,57
+ zápis na rostliny (stromy, keře, zelenina)
pátek 12.4.
zvířata v okolí lidského obydlí - číst v učebnici, popovídat si o domácích mazlíčcích
pátek 19.4.
V úterý krátký testík (rostliny a živočichové v okolí lidského obydlí - ovocné stromy, keře, dělení zeleniny, na co chovám jednotlivá zvířata, samec-samice-mládě u zvířat)
Samec - samice - mládě dle učebnice str. 56-7
pátek 26.4.
zvířata v okolí lidského obydlí - uč. 60-61
pátek 3.5.
projekt rybník - číst uč. ekosystém rybník
pátek 17.5.
uč. str. 67-67 ekos. potok a řek
úterý 21.5.
Pracovní list - tabulka (donese Maty B.)
Uč. 67 - 69 za pomoci učebnice vyplnit pracovní list
úterý 11.6.
dokončeno
